Reunião do PIBID (31/08/2012)

Reunião do PIBID realizada no LEPHIS / CCHE - Uenp - Jacarezinho - PR.   Com Jaqueline de Campos Pereira, Alexandre Amancio Bazan, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Mayrinck, Vanessa Bacinello, Marília Padilha, Jéssica Grube Lourenção, Ketlen Carolyne e Marisa Noda. Fotografados por Pablo Gonçalves, em 31 de agosto de 2012.

“A Pereira da Tia Miséria”, do grupo Grupo Ás de Paus, de Londrina, fechou a programação do EnCena 2012

Mesmo o espectador mais incauto e desavisado não terá passado incólume, intacto pelo EnCena 2012. Peças que, segundo o curador da Mostra de Teatro de Jacarezinho, Danilo Oliveira, vieram para incomodar e transformar por meio de um processo de catarse, fonte purificadora da alma. Seis noites, seis espetáculos diferentes num tom acentuadamente rodriguianos. Temas como o amor e morte, espetáculos que representaram técnicas e maneiras diferentes de fazer teatro, deram destaque à 8ª edição do EnCena, sucesso de público e crítica.

"A conclusão a que chegamos com o encerramento da 8º edição do EnCena é que Jacarezinho se apropriou dele. Que agora a Mostra já é uma realidade estável da nossa cidade e da região. Digo isso, pois não vejo a população deste município abrindo mão desse evento. Este ano provou isto: o EnCena realmente faz parte da teia cultural de Jacarezinho", acentuou Danilo. Ele ressalta que "Com a participação da UENP nesta Mostra, que, nos primeiros anos, foi realizada somente pela Prefeitura de Jacarezinho, muda-se completamente a história desse festival. A partir do momento em que a Universidade passa a investir junto com a Prefeitura, o EnCena toma outra dimensão".

A programação desde ano foi composta pelos espetáculos: "Oxigênio" da Companhia Brasileira de Teatro, no dia 17 de agosto; "Dia Desmanchado", vencedor do Prêmio Açoriano de Teatro, no dia 18; "Limpe Todo o Sangue Antes que Manche o Carpet", na segunda-feira, 20; "17 x Nelson – Se não for eterno não é amor", no dia 21. Já no dia 22, esteve no palco do EnCena a Delírio Companhia de Teatro com a peça "Kafka – Uma Vigília" e, para fechar a mostra: "A Pereira da Tia Miséria", do grupo Grupo Ás de Paus, de Londrina, primeira companhia do interior do Estado a ganhar o Troféu Gralha Azul, espetáculo apresentado em frente à antiga Fafija na cidade.

Danilo, que é chefe da divisão de projetos culturais da UENP, comenta que a apresentação em frente a um dos campus da Universidade teve valor simbólico. "O encerramento em frente à Faculdade de Filosofia (Fafija), buscou demarcar a entrada da UENP no EnCena. Simbolicamente, estamos encerrando aqui para deixar claro que a Universidade é parte integrante dessa história". Sobre a repercussão positiva das peças selecionadas, ressalta: "Essa Mostra, tradicionalmente, busca deixar um lastro mais crítico no público. Escolhemos espetáculos que proporcionam a reflexão e que não são necessariamente historinhas com começo meio e fim. Algumas pessoas saíram revoltadas, espantadas, mas ninguém conseguiu sair sem reflexão".

O diretor do Departamento de Cultura do Município, Carlos Henrique Costa, lembrando também das Mostras dos anos anteriores, disse que "Diante do excelente trabalho realizado pela curadoria, em parceria com a Prefeitura, conseguimos criar a formação de plateia em Jacarezinho, trazendo muitas contribuições para a cultura local, através da valorização do teatro e dos diferentes tipos de artes. O EnCena se fundiu com o público desta cidade".

Kauê Pedroso Gonçalves, estudante de Artes Dramáticas do Instituto Federal do Paraná (IF-PR), campus Jacarezinho, salienta que "O EnCena, nesta 8ª edição, mostrou o tamanho do festival que é, com espetáculos maravilhosos, com peças que levaram todos a muitas reflexões. Acredito que essa Mostra tem ainda muito a contribuir para a cidade e espero que continue nos próximos anos, porque a arte tem um poder fantástico de transformação. Acredito que somente com ela poderemos mudar o mundo de verdade". O estudante de matemática da UENP, Nicolas Ferreira da Silva, pontua que "Como evento artístico, para a cidade, o EnCena já é fundamental, imprescindível. Foram peças que trataram de diversos assuntos. Seis dias com arte de altíssima qualidade. Já é, sem dúvidas, um evento que marca o Teatro no Estado e no País".

O evento, que é realizado pela Prefeitura de Jacarezinho em parceria com a UENP, tem importantes parceiros como o Núcleo de Agroecologia e Territórios (NEAT), Instituto Federal do Paraná (IFPR), Conjunto Amadores de Teatro (CAT) e Serviço Social do Comércio (SESC), além do apoio da RICTV (RECORD) e do Teatro Guaíra.

Fonte: UENP (http://www.uenp.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1230:encena-se-firma-como-patrimonio-cultural-de-jacarezinho&catid=45:flash-de-noticias&Itemid=142)

“A Pereira da Tia Miséria”, do grupo Grupo Ás de Paus, de Londrina, fechou a programação do EnCena 2012

Fotos do Evento:

Bolsistas do PIBID posam para foto após apresentação do Teatro. Ao fundo, a "Pereira" que dá nome a Peça. Com Pablo Gonçalves, Vanessa Mayrinck, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Bacinello, Jaqueline de Campos Pereira e Alexandre Bazan. Em 23 de Agosto de 2012, frente a fachada da UENP - CCHE/CJ. Fotografados por Newton Benetti

Bolsistas do PIBID posam para foto após apresentação do Teatro. Ao fundo, a "Pereira" que dá nome a Peça. Com Pablo Gonçalves, Vanessa Mayrinck, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Bacinello, Jaqueline de Campos Pereira e Alexandre Bazan. Em 23 de Agosto de 2012, frente a fachada da UENP - CCHE/CJ. Fotografados por Newton Benetti

Graduandos do 3º Ano de História posam para foto após apresentação do Teatro. Ao fundo, a "Pereira" que dá nome a Peça. Com Pablo Gonçalves, Jaqueline de Campos Pereira, Lucas Pacheco Pirola, Amália Rambaldi, Fernanda Lhamas e Alexandre Bazan. Em 23 de Agosto de 2012, frente a fachada da UENP - CCHE/CJ. Fotografados por Newton Benetti

Foto Divulgação

Foto Divulgação

Foto Divulgação

Foto Divulgação

Foto Divulgação

Reunião do PIBID

Reunião do PIBID realizada no LEPHIS / CCHE - Uenp - Jacarezinho - PR.   Com Jaqueline de Campos Pereira, Alexandre Amancio Bazan, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Mayrinck, Vanessa Bacinello, Marília Padilha, Jéssica Grube Lourenção, Maria Sonia Silva, Ketlen Carolyne, Pablo Gonçalves , Júlia Dutra, Marisa Noda, Eliane Borges Disseró Moreira e Marcel Fonseca Carvalho. Fotografados por Flavio Ruckstadter, em 14 de agosto de 2012.

UENP realiza abertura oficial do PIBID

A Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) realizou, na tarde de terça-feira, 14 de agosto, a abertura oficial do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O evento, que aconteceu no salão nobre da Unidade Centro do campus de Cornélio Procópio, contou com a presença da pró-reitora de Graduação (PROGRAD), Ana Rita Levandovsk; dos diretores dos Centros de Letras, Comunicação e Artes (CLCA), Vanderléia da Silva Oliveira; e Centro de Ciências Humanas e da Educação, Ricardo Aparecido Campos; da palestrante, coordenadora de gestão de processos educacionais do PIBID na Universidade Estadual de Londrina (UEL), Eliana Aparecida Silicz Bueno, além dos coordenadores dos projetos de área, professores da educação básica e acadêmicos bolsistas da instituição que participam do projeto.

Na oportunidade, a pró-reitora Ana Rita transmitiu os cumprimentos aos participantes do programa e felicitou-os no sentido de que a iniciativa contribua para a melhora da qualidade da formação acadêmica de cada um. "A primeira iniciativa neste encontro tem como propósito dar início à criação de um novo espaço para a troca de ideias, de conhecimentos pertinentes ao Programa e ao processo de ensino e aprendizagem nos cursos de licenciatura. Como também, contribuir para a organização de procedimentos pertinentes ao PIBID. Que este programa estruture oportunidades para conhecer, socializar, discutir e repensar aquilo que acontece nas instituições formadoras, no interior das escolas e na interface entre elas", salienta Ana Rita.

A professora da UEL, Eliana Silicz, comenta que desde 2009 realiza trabalhos com o PIBID, experiência que trouxe para a conferência de abertura do PIBID/UENP. Na palestra realizada aos alunos bolsistas e professores que estão envolvidos no PIBID, Eliana apresentou os trabalhos que são realizados na UEL. Ela acentua que um dos fundamentos mais importantes do Programa é a vivência do acadêmico na escola. "Se o aluno 'pibidiano' é do primeiro ano do curso de licenciatura, então, desde o início, este aluno terá contato com a escola. Com isso, a vivência dele está sendo direta e isso para o estudante é muito importante. Possibilita a ele a prática pedagógica, beneficiando tanto os acadêmicos quanto a comunidade".

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que agora passa a compor as atividades acadêmicas da UENP, está alicerçado nas novas políticas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no que se refere à formação qualificada de professores para a educação básica. O PIBID visa elevar a qualidade da formação inicial dos docentes nos cursos de licenciatura das universidades. O Programa tem objetivo também de estreitar as relações entre a IES e as escolas públicas, oportunizando ações de parceria na formação inicial e continuada ou em serviço de professores. Os professores bolsistas do programa deverão desenvolver atividades em laboratório, em sala de aula, na realização de cursos e minicursos, além de participação em eventos da área de Educação.

A pró-reitora Ana Rita, que também representou o reitor da UENP, Eduardo Meneghel Rando, desejou aos bolsistas, acadêmicos de iniciação à docência, que este trabalho seja extremamente gratificante e que fortaleça a formação acadêmica, pessoal e profissional, para que novos conhecimentos, teórico-prático, contribuam verdadeiramente para a capacitação e para o sucesso na profissão que irá exercer. "Desejo muito sucesso e que colham excelentes resultados ao que se propõem. Que suas ações no PIBID, de fato, contribuam para a melhoria da qualidade na formação de professores".

Ana Rita agradece a todos que participaram desse processo: a coordenadora institucional do PIBID, professora Carla Holanda da Silva, do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE), campus de Cornélio Procópio; ao coordenador de gestão de processos educacionais, professor Marcio Akio Ohira, do Centro de Ciências Biológicas (CCB), campus Luiz Meneghel de Bandeirantes; ao professor Maurício de Aquino, do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE), campus de Jacarezinho, pela grande contribuição e suporte acadêmico ao programa; aos coordenadores de área, professores da UENP, pelo empenho e dedicação para elaboração dos projetos e, consequentemente, a aprovação e, também, aos supervisores, professores da Educação Básica aos quais deseja ainda que este trabalho de parceria com a Universidade seja gratificante e fecundo para as praticas pedagógicas.

PIBID/UENP

Na UENP, os cursos que submeteram projetos foram os de Ciências Biológicas e de Licenciatura em Sistemas de Informação, campus Luiz Meneghel, de Bandeirantes; de Geografia, Letras-Inglês, Letras-Português e Matemática, campus de Cornélio Procópio; Filosofia, História, Matemática e Pedagogia, do campus Jacarezinho.

Os 10 subprojetos aprovados beneficiarão com bolsas 139 acadêmicos de Iniciação à Docência; 20 bolsistas supervisores; 10 bolsistas coordenadores de área; um bolsista coordenador de área de gestão e um bolsista coordenador institucional. Ao todo, o recurso disponibilizado para as bolsas do PIBID será de R$1.055.600,00. O Programa garante ainda recursos de custeio, destinado à aquisição de materiais para execução dos subprojetos, no valor de R$104.250,00 Os subprojetos serão desenvolvidos em parceria com escolas públicas da rede básica de ensino (municipais e estaduais) das cidades de Bandeirantes, Jacarezinho, Santo Antônio da Platina e Cornélio Procópio.

O PIBID prevê como incentivo para a execução destas ações bolsas de fomento para todos os envolvidos pelo período do projeto cuja duração é de um ano. Os bolsistas de iniciação à docência recebem bolsa no valor de R$400; bolsista supervisor, professores da rede básica e pública de ensino, R$765; os coordenadores de área, professores da IES e coordenadores dos subprojetos, R$1.400; o coordenador de área de gestão e também professor da IES, que auxilia no desenvolvimento do projeto junto com o coordenador institucional e que tem como responsabilidade a coordenação do projeto na universidade, R$1.400 e R$1.500, respectivamente.

Fonte: UENP (http://www.uenp.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=1212:uenp-realiza-abertura-oficial-do-pibid&catid=45:flash-de-noticias&Itemid=142#g_vsig1212_0)

Fotos do Evento:

Bolsistas do PIBID do curso de História posam para foto minutos antes do embarque em direção a abertura oficial. Fotografados por Marisa Noda em 14 de agosto de 2012, frente a UENP / Jacarezinho. Com Jaqueline de Campos Pereira, Alexandre Amancio Bazan, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Mayrinck, Vanessa Bacinello, Marília Padilha, Jéssica Grube Lourenção, Maria Sonia Silva, Ketlen Carolyne, Pablo Gonçalves e Júlia Dutra

Foto geral do evento. Fotografado por Pablo Gonçalves em 14 de agosto de 2012

Foto geral do evento. Fotografado por Pablo Gonçalves em 14 de agosto de 2012 

Palestra da Profª Drª Eliana Aparecida Silicz Bueno. Fotografada por Vanessa Mayrinck em 14 de agosto de 2012

APRESENTAÇÃO PIBID-HISTÓRIA/UENP

PIBID HISTÓRIA UENP

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é um dos programas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e tem como objetivos:

·         incentivar a formação de docentes em nível superior para a Educação Básica;

·         contribuir para a valorização do magistério;

·         elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura e

·         promover a integração entre a Educação Superior e a Educação Básica;

·         inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino aprendizagem;

·         incentivar escolas públicas de Educação Básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes, tornando-os protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério e

·         contribuir para a articulação entre teoria e prática, necessária à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.

Além destes objetivos o Projeto PIBID-História da Universidade Estadual do Norte do Paraná pretende que os licenciandos reflitam sobre o trabalho do professor de História, construindo coletivamente propostas didático-pedagógicas, com atividades baseadas na análise de fontes que possam auxiliar o aluno do Ensino Básico em seu desenvolvimento cognitivo, levando-o à leitura e interpretação dos signos em circulação na sociedade em que se insere. Como conseqüência almeja-se o desenvolvimento do pensamento histórico para que o estudante possa não apenas entender, mas também transformar sua realidade.

Desta forma, a produção de materiais didáticos que evidenciem o uso de fontes históricas em sala de aula como o cinema, o jornal, a fotografia, a música, entre outros, bem como fragmentos de textos historiográficos será priorizada. Estas ações serão viabilizadas pela formação de grupo de estudo entre todos os participantes do projeto para discussão de fundamentos teóricos relevantes para a aprendizagem histórica dos alunos.

Assim, toma-se como ponto de partida as observações do cotidiano de professores de História em duas escolas, considerando que na formação de professores o conhecimento de realidades diferentes enriquece a atuação docente. Serão campos de atuação do PIBID-História o Colégio Estadual Rio Branco Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante, da cidade de Santo Antonio da Platina, com cerca de 1700 alunos, e o Colégio Estadual José Pavan Ensino Fundamental e Médio da cidade de Jacarezinho, com 736 alunos matriculados. Os professores selecionados como supervisores são a professora Esp. Eliane Borges Disseró Moreira e o professor Me. Marcel Fonseca Carvalho.  O projeto é coordenado pela professora Ma. Marisa Noda.

Aviso sobre viagem a Cornélio Procópio

O ônibus sairá do CCHE dia 14 às 12:30 horas, rumo à Cornélio Procópio. 

Histórias em Quadrinhos

Resolvi postar esse tópico, em relação a um dos textos do PIBID sobre Histórias em Quadrinhos na sala de aula. Postagem original do blog GETEC (www.grupogetec.blogspot.com)

"Não é de hoje que as histórias em quadrinhos fascinam pessoas. Além de uma leitura divertida, pode ser utilizada desde um simples "passatempo" até serem produzidos artigos acadêmicos complexos e profundos. venho disponibilizar neste post, alguns trabalhos acadêmicos das mais diversas áreas, relacionados a quadrinhos, que encontrei na internet. Boa leitura!"

Monografia	Autor	Donwload
Além dos quadrinhos: apocalipse zumbi transmídia/2011	Tiago da Rocha	35
A configuração de gêneros multimodais: um estudo sobre a relação gênero-suporte nos gêneros discursos/2010	Alex Caldas Simões	18
A DE ANARQUIA: As coleções como ferramenta de resistência à repressão na história em quadrinhos V de/2011	Thainã Silva Ferreira de Medeiros	83
Motion Comics: Recriando as histórias em quadrinhos e a animação/2010	Augusto Caires, Daniel Barbosa, Francisco Lelis	48
Histórias em quadrinhos para adultos: um estudo de caso da DC Comics/2009	Fabiana Araújo da Silva	226
Os quadrinhos e a construção de uma nova metodologia para o ensino de história/2010	Vitor Hugo Costa Carvalho	264
Batman vs Coringa, Provocações Nietzscheanas acerca da Moral/2010	Vinícius Machado	183
Webcomics Malvados: Tecnologia e interação nos quadrinhos de André Dahmer/2010	Rodrigo Otávio dos Santos	138
Mangás e sua Influência Cultural no Brasil/2006	Marcelo Franco e Souza	211
A Morte do Homem no Morcego/2007	Alexandre Linck Vargas	207
Superpoderes, malandros e heróis: o discurso da identidade nacional nos quadrinhos brasileiros/2003	Bruno Fernandes Alves	151
Jornalismo em Quadrinhos: Uma análise do uso da nona arte como suporte para narrativa jornalística/2003	Fabiano Messias da Silva e Rafael Baldo Guimarães	176
Comportamento de Compra do Consumidor de Histórias em Quadrinhos da Cidade do Natal/RN/2009	Clayton Rodrigo da Fonseca Marinho	108
O quadrinho invade a rede: um estudo sobre as relações entre webcomics e quadrinho tradicional/2008	Vinícius Fernandes Lima Lopes	153
Histórias em quadrinhos e design gráfico - Um enfoque na relação cartum e pictograma e seqüências pictóricas de procedimentos/2005	Marco Muchão	465
Do Mito à Marca: A Trajetória do Super-Herói através do Século XX/2009	Felipe Antonio Muniz	417
O impacto pós 11 de setembro de 2001 na fronteira cultural dos Estados Unidos, utilizando a história em quadrinho como fonte/2009	Caio Cândido Ferraro	416
Respostas do Mercado de HQs à Economia Mundial/2008	Daniel do Canto Saks	236
Foto-Quadrinho/2006	Bruno Borovac	201
HQ Udigrudi: A linguagem artística dos quadrinhos alternativos na década de 1970 no Brasil/2008	Claudio Rogério da Silva	306
A perspectiva dos animes na comunicação pós-moderna/2009	Jomara Maria da Silva Cardoso	527
Vida e cotidiano em quadrados: uma análise sócioantropológica das tiras de humor "Marly"/2009	Luciana Zamprogne Chagas	174
Capitão América: interpretações sócio-antropológicas de um super-herói de histórias em quadrinhos./2008	Luciana Zamprogne Chagas	288
Uma arte subestimada - A cobertura das histórias em quadrinhos na imprensa de São Paulo/2009	Felipe Lavignatti	206
Histórias em quadrinhos sobre a História do Brasil em 1950: A narrativa dos artistas da EBAL e outras editoras /2006	Alexandre Valença Alves Barbosa	856
Estudo sobre a participação do consumidor na criação de histórias em quadrinhos/2007	Gustavo Henrich Evangelista Vieira	212
A importância das Histórias em Quadrinhos para a Educação/2007	Mauro César Bandeira de Oliveira	22786
Watchmen Revisitado - Como este romance gráfico influenciou a Indústria dos Quadrinhos, iniciando uma Nova Era e rompendo paradigmas/2008	Maycon Batestin, José Ricardo e Daniel Calegario	740
Grafinhos: A influência dos quadrinhos na arte de rua/2007	Alexandre Manoel Ferreira	229
As histórias em quadrinhos como informação imagética integrada ao ensino universitário/2006	Gazy Andraus	761
A Luta pela Justiça: uma análise fenomenológica das histórias em quadrinhos do Batman/2006	Ana Carolina Cunha	524
Existe o quadrinho no vazio entre dois quadrinhos? (ou: O Koan nas Histórias em Quadrinhos Autorais Adultas) /1999	Gazy Andraus	373
História & História em Quadrinhos: A utilização das HQs como fonte histórica político-social /2002	Joatan Preis Dutra	1157
Alegorias da diferença: valores, estigma e segregação social nos quadrinhos dos X-Men/2003	Marcus Vinicius Borges Siani	355
Super-heróis da Ebal: A publicação nacional dos personagens dos ‘comic books’ dos EUA pela Editora Brasil-América (EBAL), décadas de 1960 e 70/2005	Rodrigo Nathaniel	484
Próton e Neuros: Hibridação cultural e exposição do imaginário social brasileiro nas histórias em quadrinhos/2007	Luciano Henrique Ferreira da Silva e Gilson Leandro Queluz	162
Ideologias nos Quadrinhos Infantis: Paralelos entre os Universos Disney e Turma da Mônica/2008	Marcelo Engster	715
A metamorfose da linguagem: análise de Kafka em quadrinhos/2007	Lielson Zeni	539
Da prosa para os quadrinhos: "O preço", de Neil Gaiman/2008	Lielson Zeni	334
Cavaleiro das Trevas: Uma leitura sócio-cultural e ideológica de um mito das histórias em quadrinhos/2001	André Augusto Forte Costa	760

Fonte: Guia dos Quadrinhos

Fotos Colégio José Pavan

Fachada do |Colégio José Pavan, Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza.

Fachada do |Colégio José Pavan, Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza. 

Professor Marcel Fonseca Carvalho, Colégio José Pavan,  Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza   

Professor Marcel Fonseca Carvalho, Colégio José Pavan,  Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza   

Professor Marcel Fonseca Carvalho e alunos do Colégio José Pavan,  Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza   

Alunos do Colégio José Pavan,  Jacarezinho - PR,  fotografado em 07/08/2012 por Lilian Aparecida de Souza

Fotos Colégio Rio Branco

Fachada do Colégio Rio Branco, Santo Antônio da Platina - PR, fotografado por  Marisa Noda em 03/08/2012

Professora Eliane Borges Disseró Moreira e alunos do Colégio Rio Branco, Santo Antônio da Platina - PR, fotografado por Marisa Noda em 03/08/2012

Alunos do Colégio Rio Branco, Santo Antônio da Platina - PR, fotografado por Marisa Noda em 03/08/2012

Professora Eliane Borges Disseró Moreira e alunos do Colégio Rio Branco, Santo Antônio da Platina - PR, fotografado por Marisa Noda em 03/08/2012

Fotos PIBID / LEPHIS

(Clique nas fotos para ampliá-las)

Fachada do LEPHIS, UENP - Jacarezinho - PR fotografado por Alexandre Bazan em 08/08/2012

Marilia Padilha, Jessica Grube Lourenção e Maria Sonia Silva

LEPHIS, UENP - Jacarezinho - PR fotografado por Marisa Noda em 03/08/2012

Alexandre Bazan, Jaqueline de Campos Pereira, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Bacinello, Marisa Noda,  Julia Dutra, Nayara Castilho Estrambk e Pablo Gonçalves do Rego, Colegiado de História, Jacarezinho - PR fotografados por Flavio Ruckstadter em 08/08/2012

Alexandre Bazan, Jaqueline de Campos Pereira, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Bacinello, Julia Dutra e Nayara Castilho Estrambk, Colegiado de História, Jacarezinho - PR fotografados por Flavio Ruckstadter em 08/08/2012

Estefane Francisca Gonçalves, Jaqueline de Campos Pereira, Pablo Gonçalves do Rego,  Nayara Castilho Estrambk, Alexandre Bazan e Julia Dutra - LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografados por Lilian Aparecida de Souza em 08/08/2012

Alexandre Bazan, Jaqueline de Campos Pereira, Estefane Francisca Gonçalves, Vanessa Bacinello, Marisa Noda,  Julia Dutra, Vanessa Mayrinck, Nayara Castilho Estrambk e Pablo Gonçalves do Rego, Colegiado de História, Jacarezinho - PR fotografados por Flavio Ruckstadter em 08/08/2012

Estefane Francisca Gonçalves, Jaqueline de Campos Pereira, Pablo Gonçalves do Rego,  Nayara Castilho Estrambk e Julia Dutra - LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografados por Alexandre Bazan em 08/08/2012

Estefane Francisca Gonçalves, Jaqueline de Campos Pereira, Pablo Gonçalves do Rego,  Nayara Castilho Estrambk, Alexandre Bazan e Julia Dutra - LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografados por Lilian Aparecida de Souza em 08/08/2012

Estefane Francisca Gonçalves, Jaqueline de Campos Pereira, Pablo Gonçalves do Rego,  Nayara Castilho Estrambk e Julia Dutra - LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografados por Alexandre Bazan em 08/08/2012

Estefane Francisca Gonçalves e Nayara Castilho Estrambk - LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografadas por Alexandre Bazan em 08/08/2012

LEPHIS, UENP - Jacarezinho, fotografado por Alexandre Bazan em 08/08/2012 

Artigos produzidos por Bolsistas do PIBID da UEL

"DIVERSIDADE DE LINGUAGENS E PRÁTICAS DE SALA DE AULA 

RPG NO ENSINO DE HISTÓRIA: OS DETETIVES PRODIGIO E A ESCRAVIDÃO 

EM ROMA "

Juliano da Silva Pereira

Universidade Estadual de Londrina
julianopereira51@hotmail.com
Ensino Fundamental

"O USO DE HQ  PARA O  ENSINO DE CONCEITOS HISTÓRICOS DE  SEGUNDA 

ORDEM "

Anne Isabelle Vituri BERBERT 
anne_isabelle_@hotmail.com 

Brayan Lee Thompsom ÁVILA
brayan.avila@gmail.com 

“A MÚSICA E A DITADURA MILITAR: COMO TRABALHAR COM LETRAS DE 

MÚSICA ENQUANTO DOCUMENTO HISTÓRICO”. 

                                                                                         

Bruno Paviani - UEL 

brunopaviani@hotmail.com 

Thaisa Lopes Ferreira - UEL

 thaisa_lopes@hotmail.com

"PARA ALÉM DP LAZER: A UTILIZAÇÃO DO FILME COMO RECURSO DIDÁTICO EM SALA DE AULA"

Aline Apolinário Furtunato 

linefurtunato@hotmail.com 

Cinthia Torres Aranha 

cta.cinthia.torres@hotmail.com 

PIBID - Orientações sobre o Pagamento das Bolsas e Termo de Compromisso

Orientação Sobre o Pagamento das Bolsas:

Termo de Compromisso:

Quem Somos

COORDENADOR DO PIBID DE HISTÓRIA DA UENP

Jean Carlos Moreno
MORENO, J. C.;MORENO, Jean Carlos

Professor adjunto do Colegiado de História da Universidade Estadual do Norte do Paraná. Doutor em História e Sociedade pela UNESP. Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal do Paraná (1996). Especialista em Linguagens, Imagens e Ensino de História pela UFPR (2000) e Mestre em História e Historiografia da Educação pela mesma instituição (2003). É líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de História da UENP (CNPq). Professor da Pós-graduação História: cultura e sociedade (UENP). É membro do Conselho Consultivo da Revista História & Ensino da Universidade Estadual de Londrina. Publicou diversas obras didáticas e voltadas para a formação de professores. É professor do PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional da SEED-PR. Professor do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Coordenador de área do PIBID-História / UENP. Membro do GT Ensino de História da ANPUH - Seção PR. Tem experiência nas áreas de Educação e História, com ênfase em História da Educação e Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: história, ensino de história, cultura escolar, história da escolarização, livros didáticos, identidades e consciência Histórica.
Contato: morenojean@bol.com.br

Lates: http://lattes.cnpq.br/6248251258332201

PROFESSORES SUPERVISORES

Eliane Borges Disseró Moreira
MOREIRA, Eliane Borges Disseró

Possui graduação em Pedagogia ( 1988 ) com Habilitação em Administração Escolar e Orientação Escolar e graduação em História, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná ( UENP - 1991), Especialização em História pela UENP (1999 ) e Aperfeiçoamento Profissional pelo Programa de Desenvolvimento da Educação ( PDE - SEED/UENP ) . Atua no Magistério e na Administração Escolar desde 1986 na rede de Ensino de Educação Básica Pública e Particular do Estado do Paraná.
Contato:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/3370937644618643

Marcel Fonseca Carvalho
CARVALHO, Marcel Fonseca

Possui graduação em Comunicação Social- Jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1994), graduação em Letras pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (2004), graduação em História Plena e Geografía (Curta) pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (2000) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2009). Atualmente é professor - Secretaria de Educação do Paraná e professor titular da Faculdade do Norte Pionero. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo e Editoração, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação, educomunicação, educaçao, estudos culturais e imprensa. Ministra aulas nos cursos superiores Tecnólogo em Design em Moda, Tecnólogo em Marketing, Administração de Empresas, Pedagogia, Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Ciências Contábeis. È Coordenador dos cursos de Jornalismo e Publicidade e Propaganda da Faculdade do Norte Pioneiro. Integra a Comissão Própria de Avaliação(CPA) da Faculdade do Norte Pioneiro e presidente dos Núcleos Docente Estruturante(NDE) de Jornalismo e Publicidade e Propaganda da Faculdade do Norte Pioneiro-Fanorpi
Contato:
Lattes: http://lattes.cnpq.br/1695211241159863

ACADÊMICOS / BOLSISTAS

Alexandre Amancio Bazan
BAZAN, Alexandre A.
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: xandersap@yahoo.com.br
Lates: http://lattes.cnpq.br/3877077990200418

Jaqueline de Campos Pereira
PEREIRA, J. C.
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: Jac_campospereira@hotmail.com

Lates: http://lattes.cnpq.br/3117233425055366

Jéssica Grube Lourenção
LOURENÇÂO, J. G.
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: Jessicagl_1990@hotmail.com

Lates: http://lattes.cnpq.br/0195710163252297

Maria Sônia Pereira da Silva
SILVA, M. S. P.
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: mspsrosaamarela@hotmail.com

Lates: http://lattes.cnpq.br/5383016818589212

Pablo Gonçalves do Rego
REGO, P. G.
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: historia.pablo@hotmail.com

Lates:  http://lattes.cnpq.br/4801308573462416

Vanessa Bacinello

BACINELLO, Vanessa
2010 - Graduação em andamento em História - 4º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato:

Lates:  

Andre Massayuki Hoyassy 
HOYASSY, A. M.
2012 - Graduação em andamento em História - 2º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato: massahoyassy@hotmal.com

Lates:   http://lattes.cnpq.br/9906508551863788

Ruhama Sabião
SABIÃO, Ruhama
2013 - Graduação em andamento em História - 1º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato:
Lates:

Amanda Camargo
CAMARGO, Amanda
2011 - Graduação em andamento em História - 3º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato:
Lates:

Jaqueline Silva
SILVA, Jaqueline
2012 - Graduação em andamento em História - 2º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato:
Lates:

Pâmela de Oliveira
OLIVEIRA, Pâmela
2012 - Graduação em andamento em História - 2º Ano
Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
CCHE / Campus Jacarezinho
Contato:
Lates: