segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Tese defendida por professor da UENP ganha destaque na Revista UNESP Ciência


Professor Jean Carlos Moreno estudou a identidade brasileira refletida em livros didáticos adotados no ensino básico desde os anos de 1970 em sua tese
A revista UNESP Ciência publicou, na última edição, entrevista com o professor Jean Carlos Moreno, do colegiado de História do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE) da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), campus Jacarezinho. Na entrevista, Jean explica como as ideias de autores como Gilberto Freyre e Caio Prado Júnior impactaram os livros didáticos de história. Ele revela o perfil dos autores dessas obras e explica por que acreditamos, equivocadamente, que a história do Brasil se inicia em 1500.
 A entrevista destaca a tese do pesquisador: "Quem Somos nós?: Apropriações e representações sobre a(s) identidade(s) brasileira(s) em livros didáticos de História (1971-2011)", defendida em julho deste ano. Nessa pesquisa, o historiador estudou a identidade brasileira refletida em livros didáticos adotados no ensino básico desde os anos de 1970.
O professor, que é coordenador do PIBID História e líder do Grupo de Pesquisa Ensino de História da UENP, analisou em sua tese um total de 66 livros didáticos e consultou mais 15 documentos oficiais referentes aos períodos estudados, além de matérias de jornais para composição de seu trabalho.
Fonte: UENP - CCHE

quinta-feira, 15 de agosto de 2013

Unesco oferece gratuitamente 10 mil páginas de história da África

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África foi traduzida para o português e está disponível gratuitamente na internet. Produzido pela Unesco – órgão da ONU voltado para educação, ciência e cultura – o material possui quase 10 mil páginas e foi elaborado ao longo de 30 anos. A obra conta a história da África a partir de uma visão de dentro do continente, usando uma metodologia interdisciplinar. O trabalho envolveu 350 especialistas de áreas como história, antropologia, arqueologia, linguística, botânica, física e jornalismo.

A coleção aborda o continente desde a pré-história até a década de 1980. A narrativa atravessa períodos históricos marcantes, passando pelo Egito Antigo, por diversas civilizações e dinastias, pelo tráfico de escravos, pela colonização europeia e pela independência dos diversos países. A África é destacada como berço da humanidade e de contribuição fundamental para a cultura e a produção do conhecimento científico. A coleção completa pode ser baixada nas páginas da Unesco e do Ministério da Educação, na internet.

Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África está agora também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili. Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos. Brasília: UNESCO, Secad/MEC, UFSCar, 2010.

Download gratuito (somente na versão em português):